“剞刳木成舟，沯泵水中游……”10日，在今年“文化和自然遗产日”到来之际，一场别开生面的“闽南四句”学习公益课走进县实验小学。安溪“闽南四句”第三代传承人李辞晗用一首《来去泉州》“闽南四句”典故开课，在场的小学生兴趣盎然，争相学唱。

朗朗上口、贴近生活的“闽南四句”是闽南地区早年盛传在民间的一种口头文化。近年来，茶乡“闽南四句”传承人与时俱进，创作出一篇篇具有新时代正能量的新作品。去年12月，由县青少年宫申报的“闽南四句”入选我县第六批县级非物质文化遗产，这个千年古文化得到更加系统的保护和传承，越来越多人加入了“闽南四句”学习和创作的队列。 （记者陈和俐）

源自诗词 富含人生哲理

作为安溪闽南语教学先行者，李辞晗已在县少年宫等地传习“闽南四句”达十余年，学员数千人。他告诉记者，闽南文化博大精深，“闽南四句”是闽南文化的一个特色，更是闽南民歌中的生活歌，是历代闽南先人在日常生活中，根据生产劳动、婚丧喜庆等自然形成的老百姓口头创作的民间歌谣，一直被人们广泛传承，被誉为闽南民众口头文学。

李辞晗介绍，过去农耕时期没什么娱乐节目，不管是农忙还是闲时，很多人都会说几句诗句来相互调侃作乐。为了不让内容单调枯燥，说的人就在音调上添加了韵味，让听的人感觉到趣味，渐渐地大家都叫这些话为“念诗句”。“后来因为大多数说的诗句以四句居多，而‘诗句’和‘四句’又是谐音，经过几代人的口口相传，慢慢地就叫成了‘闽南四句’。”李辞晗说。

由于闽南丘陵山地多，在古代为闽南各地百姓的沟通交流提供了阻碍，因此各地闽南语虽主基调发音基本相同，但腔调略有不同，戏称“十里不同腔”。在这种环境下，一些优秀的“闽南四句”作品经过千年的沉淀和升华，跨越地域阻碍，在闽南百姓中口口相传，并流传至今。

“众人ー样心，乌土变黄金；三人四样心，趁钱无够买点心。”说起“闽南四句”，李辞晗如数家珍。他说，“闽南四句”之所以能够代代口耳相传，是因为其在生动幽默风格上又富含人生哲理，而且具有一定的实用性。

“百世修来同船渡，会做夫妻天注数。相亲相爱相照顾，同心同德同脚步。”婚庆是使用“闽南四句”较为常见的场合。在闽南的婚礼上，通常用“念四句”来表达吉祥、喜庆的愿望，声声入耳的祝福，也让整个婚庆活动显得喜气洋洋，又有浓浓的乡土文化气息。“闽南四句”已经成为闽南婚庆的一大特色。

还有一些“闽南四句”是闽南老百姓们在长期的生产实践中的经验总结，比如“没吃五月粽，破由（棉袄）不甘放”等，不但口语性强，而且通俗易懂。“闽南四句”在成为茶乡人民茶余饭后的文娱方式的同时，已牢牢根植在茶乡人民的生活中。

与时俱进 形式灵活多样

“民生政府有重视，违法事情不去试，安居乐业好代志，国泰民安大吉利。”“新型农保政策好，男女老少都喔喽，大家来交免烦恼，有病没钱免去讨。”这些是李辞晗利用新时代文明新风主题创作的“闽南四句”。近年来，随着时代的变迁和社会的进步，“闽南四句”也与时俱进，逐渐吸收时代主旋律，内涵不断丰富与更新，表达形式、题材体裁、传播方式等多种多样、新颖有趣。

李辞晗介绍，“闽南四句”与顺口溜有异曲同工之妙。但是其在创作构思上更加要求突出主题，同时其表现形态讲究后面末字要押韵，同韵同调。其篇幅多数按照四句、八句或者四的倍数来编，每句字数一般为5字、7字、8字等，在这一方面又与诗歌创作类似。

李辞晗师从人称“安溪第一炮”的黄贵生。黄贵生年轻的时候曾赴东北学习“二人转”，回乡后，他将“二人转”快板说唱与“闽南四句”相结合，将闽南俗语有规律有联系地进行整理串联，形成较为完整的具有故事性的文字段落进行表演，生动有趣，吸引了一批又一批的观众。这几年，黄贵生和李辞晗一直用实际行动为“闽南四句”的传播与传承贡献一份力量。在以往的基础上，他们对“闽南四句”进行内容和形式上的创新与发展。

“今年形势暂未明，只要同心抗疫情，相信疫情会快停，到时欢喜来出行……”新冠疫情常态化防控期间，“闽南四句”也多有应用。这首《一分钟说防疫》简单易学、朗朗上口，用说唱形式让防疫宣传生动又接地气，让防疫举措深入人心。

李辞晗同时也是一名闽南婚礼主持人，他结合时代特点进行创作，将“闽南四句”融入婚礼主持当中，让“闽南四句”更加符合时代内涵。

在形式上，“闽南四句”的表现形式也更加丰富，不再只是说，而是唱、念、讲、演皆有。“闽南四句”不仅可以编成闽南童谣、闽南歌曲，还可以排成脱口秀、接龙，甚至可以与快板表演、布袋戏表演相结合。“闽南语接龙以‘闽南四句’为基础，既有意思接龙，亦有首尾字接龙；既有段与段的接龙，也有句与句的接龙。生动有趣，是一种很好的传承闽南话的方法。”李辞晗说。

从小抓起 扎实做好传承

“闽南四句”随闽南移民而广泛流传于我国台湾地区和东南亚的马来西亚、新加坡、印尼、菲律宾等国家。“‘闽南四句’主要是靠老一辈的口耳相传，少有文字记载。现在‘闽南四句’人才逐渐凋零。目前我县境内会写会念的民间艺人、土秀才很少，‘闽南四句’文化面临传承断层。”县青少年宫主任黄建福介绍，开办“闽南四句”公益班，旨在让更多人认识“闽南四句”，了解闽南文化精髓，通过跟时代热点的结合，激发创作者的积极性，从而更好地保护闽南四句。用闽南四句，留住闽南原汁原叶的乡土文化，从而达到进一步继承和弘扬闽南文化的目的。

“非遗项目要传承首先要传播，每个孩子都是文化小使者。”黄建福说，在青少年心中播下非遗的种子，很可能，他们就是未来的传承人。为此，县青少年实施一系列举措对“闽南四句”进行保护与传承。2016年，闽南语公益班开班，聘请李辞晗担任教师，传习闽南口语和闽南四句，并由李辞晗牵头编撰了《闽南俗语教学》这本教材，为学生授课。

“教材里包含闽南语词汇、闽南日常用语、‘闽南四句’、闽南谚语、俗语、俚语、谜语、闽南童谣、民谣等。”李辞晗介绍，《闽南俗语教学》还将闽南方言与闽南文化相结合，让学生在学习中对闽南民间故事、传说等有所了解，鼓励学生多说方言、会说方言，主动对方言进行传承。

不仅如此，县青少年宫还积极在学校里开展以闽南文化为主题的讲座，让全县中小学生更多地了解闽南方言文化，激发孩子们家乡情感，提升他们的传统文化素养。“学校开展方言学习很有必要，说一口流利的闽南话，传承地方文化，就应该从孩子抓起。如今，学生学习方言的兴趣越来越浓，除了本地孩子，很多外地孩子也通过学习方言了解茶乡文化，融入茶乡。”黄建福说。

“现在传播媒介比以前多了，我们这个‘闽南四句’文化更应该传播起来，传承起来。我们现在经常用抖音短视频、微信视频号、微博等现代媒介传播闽南语文化，在年轻人里又掀起了一阵闽南语热潮。”黄建福说，下一步，将借着“闽南四句”被评为县级非物质文化遗产这一契机，争取让“闽南四句”课程走进小学，作为拓展性课程深入课堂，并以点带面，将“闽南四句”发展为一个以闽南文化为中心集群的项目，作为安溪文旅的拳头产品向外推广。

李辞晗带领孩子们学习“闽南四句”